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Diálogo con Javier Rodríguez. La Responsabilidad Social Empresaria en el paradigma de los derechos del niño

OEI en Expertos

En diálogo con Javier Rodríguez, Coordinador del área de Desarrollo Institucional y Movilización Social de la Fundación ARCOR, explica que las empresas tienen la obligación de respetar y asumir el compromiso de promover los derechos del niño en su gestión y en este proceso es imprescindible sumar otras empresas.

De allí surge la iniciativa 'Empresas por la Infancia'. Cuenta que: 'Tomamos a la infancia como causa y en ese sentido generamos y potenciamos iniciativas vinculadas a las oportunidades educativas de los niños'. Cuentan con dos objetivos estratégicos que son, por un lado, trabajar en torno a la Generación y Gestión de conocimientos que contribuyan a la igualdad de oportunidades educativas y por otro, contribuir a instalar en la sociedad la importancia de trabajar a favor de la igualdad de oportunidades educativas para la niñez.

«Es necesario trabajar para que el sector empresarial se vincule activamente en la promoción de derechos»Para comenzar, ¿podría darnos su opinión respecto a la noción de Responsabilidad Social Empresaria? ¿En qué consiste3? ¿En qué medida las empresas la tienen en cuenta para vincularse con la infancia?

La noción de Responsabilidad Social Empresaria vuelve la mirada al modo de gestionar la empresa de manera que se convierta en corresponsable del desarrollo de la sociedad. De esta manera posiciona a la empresa como actor constitutivo de una comunidad, responsable de construir un futuro sustentable. Surge como respuesta a la necesidad de generar escenarios sustentables para la comunidad y por ende para la empresa. Esta noción se vincula estrechamente con lo ambiental, pero no se agota en ello ni mucho menos, tiene que ver también con lo económico y lo social, desde nuestro punto de vista enlaza fundamentalmente a la empresa con su gente y la comunidad. Una sociedad profundamente desigual no es una sociedad sustentable.

En Argentina si bien hace tiempo que se viene trabajando los desafíos aún son importantes. La dimensión ambiental está más legitimada, pero lo social está aún un poco desdibujado. En el contexto latinoamericano la noción de Responsabilidad Social Empresaria es todavía incipiente.

Javier Rodríguez es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba.

 Actualmente es Coordinador del área Desarrollo Institucional y movilización Social de Fundación Arcor. Se desempeña como tutor en la modalidad virtual del Diplomado en Inversión Social Privada en Desarrollo de Base: Cómo invertir con efectividad en la comunidad del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México. Es también adscripto a la Cátedra Análisis de las Instituciones Educativas en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba.

¿Qué es el SIPI?El SIPI sistematiza la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos. El sistema ofrece datos actualizados de las normativas y las políticas en estos países y provee estadísticas regionales. Para facilitar la búsqueda, se puede acceder a los datos filtrados por país o por grupo de derechos.

Desde el enfoque adoptado por el SIPI, se concibe a las niñas y niños pequeños como sujetos de derechos. No se considera a la niñez como una etapa de paso hacia la adultez sino como un momento de la vida con valor en sí mismo y se entiende a las acciones públicas orientadas a la primera infancia como una obligación de los Estados.

Concebir al niño como sujeto de derecho tiene al menos tres efectos. En primer lugar, vuelve relevante no sólo la información sobre los niveles de bienestar alcanzados por los niños sino también aquella sobre la actividad del Estado, en tanto se constituye como garante del cumplimiento de los derechos de los niños. En segundo lugar, esta perspectiva impacta en el tipo de información que debe ser analizada. Tiende a desaparecer la idea de que existen problemáticas sociales estadísticamente irrelevantes. Aquellos fenómenos de limitada extensión o prevalencia desde el punto de vista cuantitativo pasan a ser significativos, en tanto expresan situaciones de violación de los derechos de la niñez. Por último, al poner la mirada sobre el accionar de los Estados, resulta relevante analizar la normativa a la vez que indagar acerca de los niveles de cumplimiento de aquello que prescriben, tomando en consideración la implementación de las políticas orientadas a los niños, sus familias y la comunidad.

La perspectiva de derechos ofrece así un marco rico desde el cual abordar a la primera infancia al establecer claramente aquello que el Estado debe garantizar a un niño desde los inicios de la vida.

Diálogos SITEAL: SIPI

Escuela de cooperación - Boletín de septiembre de 2013

[Artículo en la fuente original]

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